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UNIDAD DE APRENDIZAJE II

"Medida y cálculo geométrico"

 

 

En esta unidad de aprendizaje realice un análisis de los siguientes temas siguientes, siguiendo una secuencia en estos pues van aunmentando en el nivel de dificultad. Cabe rescatar que varios de los temas requieren haber visto antes el tema enterior, como es el caso del área, porque para que los niños pasen a la contrucción del área que abarca una figura primero tuvieron que haber hecho las medidas de longitud de la figura, rescatando a su vez el perímetro y también en el caso del volumen para que los niños logren comprender el concepto de volumen primaro tienen que reconocer el área de una figura plana y así poder pasar a una en 3D o con volumen. Por eso en esta unidad primero realice el análisis de los temas en los tomos de Isoda y Cedillo y después realice la planeación de cada uno de los temas, plasmando mis ideas sobre como manejaría el contenido de estos temas, en educación básica.  

 

CONTENIDO DE LA UNIDAD

1. Longitud y perímetro.

2. Área.

3. Volumen.

4. Tiempo, peso y otras magnitudes medibles.

 

Competencias de la unidad de aprendizaje

 

• Demuestra habilidades de visualización, comunicación, razonamiento y argumentación  al trabajar contenidos de geometría.

• Plantea y resuelve problemas geométricos en diferentes contextos con recursos tradicionales y/o el uso de la geometría dinámica.

• Demuestra comprensión conceptual, procedimental y actitudinal de la geometría al establecer y fundamentar los componentes críticos y la interrelación entre contenidos del nivel básico de forma inter y multidisciplinaria.

• Analiza los niveles de razonamiento geométrico y los procesos cognitivos de los estudiantes para la comprensión y la enseñanza de la geometría.

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Elda Araceli García García

Email : elda.garcia.g@gmail.com

FINALIDAD

  Esta página tiene la finalidad de presentar las actividades realizadas durante la primera unidad del tercer semestre, y que refleje el análisis llevado en diferentes temas geométricos para la enseñanza de la geometría en la primera y segunda etapa escolar comprendida por los seis grados de la educación primaria. 

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